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L’écologie psycho-sociale périnatale aujourd’hui : pAnser le post-partum

30 sept.-1 oct. 2021
En distanciel - Rennes (France)

http://ecologieperinat.sciencesconf.org

L’idée de ces deux demi-journées d’étude autour de l’écologie psycho-sociale périnatale et particulièrement de la période du post-partum a progressivement émergée des rencontres et des projets cliniques communs d’enseignant.e.s-chercheur.e.s en psychologie clinique de la petite enfance et du développement de Rennes 2 ; et d’acteurs de terrain, professionnels de la petites enfance (psychomotricienne, psychologue, gynécologue, pédiatre, sage-femme) de la MSP Maison de Santé Pluriprofessionnelle de Villejean-Beauregard (ASVB). De ce partenariat est en particulier né un projet de recherche autour de la naissance : Investir Dans l’Attachement (IDA). Ce réseau pluridisciplinaire qui s’est construit à l’échelle du territoire souhaite, à travers ces deux demi-journées, faire du lien plus encore en sollicitant d’autres chercheur.e.s et praticiens pour penser ensemble ce sujet. Ces journées d’étude visent à organiser, dans une perspective bio-psycho-sociale, un ensemble de communications et d’échanges autour de la question de l’attachement, de la rencontre avec le tout-petit et de l’accompagnement à la parentalité durant la période périnatale, les 1000 premiers jours de l’enfant. La thématique des Premiers liens accompagne le Sujet tout au long de sa vie et représente des enjeux tant pour lui que pour son entourage et aussi pour la société. Elle touche profondément à l’essence de notre humanité et convoque la question de la culture, mais aussi celle de l’éthique, notamment institutionnelle. Quel est l’impact des mutations sociétales sur la construction du lien d’attachement ? Qu’entend-on par nouvelle parentalité ? Quelles sont les ressources institutionnelles pour soutenir et accompagner les vulnérabilités dans des périodes aussi sensibles que le devenir parent et le post-partum? Quels modèles théoriques et quelles orientations épistémologiques permettent d’appréhender la complexité des situations cliniques ? Autant de questions – non exhaustives – qui invitent chercheur.e.s et praticien.e.s à une réflexion commune pour répondre au mieux aux besoins des personnes.
Discipline scientifique : Psychologie

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