rôle de la pratique musicale dans la construction identitaire des enfants et des adolescents

Thème: le rôle de la pratique musicale dans la construction identitaire des enfants et des adolescents. Intervenants : Pascale Batézat-Batellier, professeure au Conservatoire à Rayonnement Régional de musique, danse, théâtre de Rennes et au Pont Supérieur Musique, Bretagne Pays de Loire, membre du CREAD, auteure d'une thèse soutenue en 2017 : Une analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : Entre individuel et collectif. Yann Guéguen, musicien, ATER à Rennes 2, membre du CREAD, auteur d'une thèse soutenue en 2019 : Ethnographie des pratiques musicales audionumériques d'élèves en difficulté socioscolaire. Bébédicte Havard-Duclos, maître de conférences en sociologie à l'UBO, membre du LABERS, présentera les résultats d'une recherche qu'elle a menée sur un orchestre Démos, orchestre d'enfants à vocation sociale, implanté à Brest en 2017 en partenariat avec la Philharmonie de Paris.